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明珠小学“生生闪亮”学生评价细则
日期:2018/1/19 16:20:12         作者:办公室         阅读次数:284
 
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针,深入落实素质教育的要求,用发展的眼光,全面客观的评价学生,激发和调动学生内在的积极的因素,充分发挥学生主观能动作用,达到自我教育,自我完善、自主发展的教育效果,培养全面发展的的一代新人。
二、评选标准
强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。
三、评比内容
班主任老师根据孩子的日常表现,对孩子进行综合评定,综合奖项为班级内各方面都比较优秀的孩子,每班每项限报2人;单项奖我们主要根据孩子某一方面的专长进行评选,每班每项限报5人,一个学生可以得多个单项奖。
一)综合奖
★博学之星:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。
★智慧之星有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,是学生的榜样,老师的帮手。
二)单项奖
礼仪之星将对社会主义核心价值观的学习融入到日常行为当中,从行为规范做起,主动做到文明礼貌、不讲脏话、不乱扔垃圾、不随地吐痰、主动维护校园环境,自觉维护个人形象,与同学、老师和睦相处。
★习惯之星遵守学校各种常规习惯,行为习惯和学生习惯均非常优秀。
环保之星积极打扫班级卫生,不在课桌椅、建筑物上乱涂刻画;爱护花草树木,不随意践踏草坪;节约水电,养成随手关灯、关水龙头的好习惯;节约粮食,不挑吃穿,盛到餐盘中的饭菜能尽量吃完;主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。
★博阅之星喜爱读书,每天能做到读书时间不少于30分钟。养成读书的好习惯,坚持做笔记,勤于积累。读书类别广泛,不局限于一种类型。积极参加班级读书交流,乐于与大家交流分享读书的快乐,并在班级读书活动中起到榜样作用。
★才艺之星:学习态度端正,有艺体和其它方面的特长,积极参加各种特长展示活动,在校级及以上比赛中获奖,并以艺体特长促进学习成绩的稳步提升。
★美字之星写字时坐势端正,执笔姿势正确;认真书写,讲究间架结构,书写时注重起笔、行笔、收笔。充分做到“提笔即是练字时”,书写后卷面整洁。
★运动之星热爱体育锻炼,积极参加学校体育活动;在各类体育活动中取得一定成绩;坚持做好两操,即眼保健操和课间操,认真上好体育课;注重学习与体育锻炼的合理搭配,身体健康,不耽误学习。
★学习之星:德智体诸方面全面发展,成绩优秀,在班内能起模范带头作用。
★速算之星:口算能力非常突出,在班级口算比赛中名列前茅。
(三社团单项奖
为鼓励各社团的优秀学生,请各社团负责老师在本社团选出三分之一的优秀学生,自己取个好听的名字,如合唱社团的小小歌唱家,足球社团的足球之星等等。请各社团负责老师于周五中午(1月26日)将自己社团获得优秀称号的学生名单传百度云盘。
三、评价方法
1.学生互评。由班主任老师牵头,对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过。
2.班主任和任课老师评定。结合学生的上课表现,对符合实际的星级学生予以认可。
3.评比星级学生贯穿在每一学期中。学生最终评定不受名额限制,可根据学生得星多少,授予“综合奖”称号。
、注意事项
1.请班主任老师根据附件1、附件2整理文字、图片资料,并于2月2日离校前上交到百度云盘。
2.综合奖每项限报2人;单项奖一、二年级每项限报4人,三年级每项限报5人。
                                               
                                           威海经济技术开发区明珠小学
                                                   2018年1月19日

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